O. Bogacka, M. Bogacki: Młodszy uczeń z ADHD w szkole
Obecnie w szkołach, zgodnie z artykułem 24 Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych[1], realizowana jest koncepcja edukacji włączającej. Co za tym idzie, fokus społeczny skierowany został na dzieci z różnego rodzaju niepełnosprawnościami, o których będziemy pisać w następnych artykułach. Ten poświęcimy młodszym uczniom z ADHD, które nie należą do grupy z niepełnosprawnościami, a jednak borykają […]